Mod thématique – Écrans : comment faire avec ?
À l’issue de cette formation, vous serez en capacité d’assimiler les essentiels de la construction identitaire de l’enfant. Repérer les dangers liés à l’exposition aux écrans. Savoir sensibiliser les familles et notamment celles ayant peu de ressources pour se préserver des risques encourus, de façon pédagogique et sans culpabiliser.
Pré-requis
Avoir suivi la formation socle « Besoin de sécurité : une autre lecture des comportements« .
Objectifs opérationnels et évaluables
1. Assimiler les essentiels de la construction identitaire de l’enfant
2. Repérer les dangers liés à l’exposition aux écrans
3. Savoir sensibiliser les familles et notamment celles ayant peu de ressources pour se préserver des risques encourus, de façon pédagogique et sans culpabiliser
Durée
- 1 jour soit 7 heures
Dates et lieux cycle 2024
Réalisable en intra : pour plus de précisions, contactez nous.
Parcours pédagogique
- Les étapes de la construction identitaire de l’enfant
- L’impact des écrans sur sa construction identitaire
- Interactions VS interactivité
- Les écrans à la maison : comment leur rendre leur juste place ?
Méthodes mobilisées
- MODALITÉ PÉDAGOGIQUE : Apports théoriques et informatifs, travail clinique basé sur des situations apportées par les stagiaires (pédagogie participative et co- constructive), approche déductive (étude de cas, analyse de situations sur vidéo).
- MOYENS HUMAINS : Formateur de l’institut de la parentalité ayant une expérience en EAJE.
- MOYENS MATÉRIELS : Salle aux normes PMR, utilisation de systèmes de visioconférence Zoom et Teams.
Modalité d’évaluation
- Auto-évaluation en début et fin de formation.
- Démarche orale d’auto-évaluation afin de mesurer la progression individuelle.
- Questionnaire de satisfaction.
- Remise d’un certificat de réalisation en fin de formation.
Indicateurs de résultats
- Nouvelle formation.
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