Pré-requis

Avoir suivi la formation socle « Besoin de sécurité : une autre lecture des comportements« .

Objectifs opérationnels et évaluables

1. Identifier les enjeux de l’accueil occasionnel (intérêts, freins, apports de l’enfant et de sa famille)

2. Construire une trame d’accueil adaptée à ce mode de garde spécifique et l’intégrer dans le projet pédagogique

Durée

  • 1 jour soit 7 heures

Dates et lieux cycle 2024

Réalisable en intra : pour plus de précisions, contactez nous.

Parcours pédagogique

  • Fonctionnement, rôle et missions des EAJE
  • L’accueil occasionnel : garantir une qualité d’accueil sécurisante
  • Former une chaîne de sécurité : penser le projet pédagogique

Méthodes mobilisées

  • MODALITÉ PÉDAGOGIQUE : Apports théoriques et informatifs, travail clinique basé sur des situations apportées par les stagiaires (pédagogie participative et co- constructive), approche déductive (étude de cas, analyse de situations).
  • MOYENS HUMAINS : Formateur de l’Institut de la Parentalité ayant une expérience en EAJE.
  • MOYENS MATÉRIELS : Salle aux normes PMR, utilisation de systèmes de visioconférence Zoom et Teams.

Modalité d’évaluation

  • Auto-évaluation en début et fin de formation
  • Démarche orale d’auto-évaluation afin de mesurer la progression individuelle
  • Questionnaire de satisfaction
  • Remise d’un certificat de réalisation en fin de formation

Indicateurs de résultats

  • Nouvelle formation.

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