Mod thématique – Écrans : comment faire avec ?

À l’issue de cette formation, vous serez en capacité d’assimiler les essentiels de la construction identitaire de l’enfant. Repérer les dangers liés à l’exposition aux écrans. Savoir sensibiliser les familles et notamment celles ayant peu de ressources pour se préserver des risques encourus, de façon pédagogique et sans culpabiliser.

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Pré-requis

Avoir suivi la formation socle « Besoin de sécurité : une autre lecture des comportements« .

Objectifs opérationnels et évaluables

1. Assimiler les essentiels de la construction identitaire de l’enfant

2. Repérer les dangers liés à l’exposition aux écrans

3. Savoir sensibiliser les familles et notamment celles ayant peu de ressources pour se préserver des risques encourus, de façon pédagogique et sans culpabiliser

Durée

1 jour soit 7 heures

Dates et lieux cycle 2024

Réalisable en intra : pour plus de précisions, contactez nous.

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Parcours pédagogique

Les étapes de la construction identitaire de l’enfant
L’impact des écrans sur sa construction identitaire
Interactions VS interactivité
Les écrans à la maison : comment leur rendre leur juste place ?

Méthodes mobilisées

MODALITÉ PÉDAGOGIQUE : Apports théoriques et informatifs, travail clinique basé sur des situations apportées par les stagiaires (pédagogie participative et co- constructive), approche déductive (étude de cas, analyse de situations sur vidéo).
MOYENS HUMAINS : Formateur de l’institut de la parentalité ayant une expérience en EAJE.
MOYENS MATÉRIELS : Salle aux normes PMR, utilisation de systèmes de visioconférence Zoom et Teams.

Modalité d’évaluation

Auto-évaluation en début et fin de formation.
Démarche orale d’auto-évaluation afin de mesurer la progression individuelle.
Questionnaire de satisfaction.
Remise d’un certificat de réalisation en fin de formation.

Indicateurs de résultats

Nouvelle formation.

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