La théorie de l’attachement est devenue centrale, au cours des dernières années, dans la compréhension du développement des enfants et de manière plus générale, du développement humain.

John Bowlby, le fondateur de la théorie de l’attachement, montre comment les premiers liens d’attachement vont avoir une influence importante sur l’enfant et sur la manière dont il comprendra l’environnement. Ainsi, pour certains auteurs, sans être déterministe, ce premier lien octroie à l’enfant « une feuille de route » qui guidera ses attentes, ses comportements et ses états émotionnels lorsque de nouvelles possibilités relationnelles se présenteront à lui.

Cette théorie, dont l’accessibilité rend possible son utilisation par tout professionnel de santé et de la petite enfance, ouvre un nouveau regard sur un champ essentiel du développement de l’individu et de sa personnalité. Par son apport novateur, cet outil permet d’éclairer nos actions, de donner sens à notre engagement et d’envisager nos interventions sous le regard de la continuité, la cohérence et la sécurité.

L’Institut de la Parentalité vous propose une journée dédiée aux bases et concepts de la théorie de l’attachement, ou comment acquérir les notions clés de cette théorie et de ses applications dans la pratique professionnelle auprès des enfants et des parents.

Cette formation constitue un prérequis pour accéder à certaines formations de l’Institut.

Objectifs :

• Connaître les grands principes de la théorie de l’attachement : contexte historique, la base de sécurité, le concept de système motivationnel.
• Connaître les différents modèles internes opérants.
• Définir les besoins spécifiques de l’enfant en termes de sécurité, de care-giving, d’exploration.

Horaires : 9h-17h

Lieu  : Salle de Formation, Institut de la Parentalité, 7 avenue de la Libération 33270 FLOIRAC.

Tarif unique  : 150€ (95€ pour les étudiants sur justificatif)

Pour en savoir plus sur la formatrice, directrice de l’Institut de la Parentalité :  Dr Anne RAYNAUD POSTEL

A propos du cycle…

La théorie de l’attachement est devenue centrale, au cours des dernières années, dans la compréhension du développement des enfants et de manière plus générale, du développement humain.

L’attachement est le lien émotionnel qui s’installe entre l’enfant et son parent. De nombreuses études témoignent du rôle des relations interpersonnelles à travers la vie, sur le cours du développement de l’enfant. Ainsi, la connaissance de la théorie de l’attachement va nous permettre d’aborder avec pertinence le fonctionnement et la complexité de ces enjeux développementaux, tant sur le plan psychomoteur, neurologique, cognitif qu’affectif.

Les relations entre lien sécurisant et développement, mais également attachement et qualité de l’exploration, sont essentielles pour la survie et le développement d’un individu. La recherche permet de confirmer à quel point ces bénéfices sont tangibles pour les enfants : sur le contrôle de leurs émotions négatives dans les situations stressantes, sur leurs compétences sociales, sur leur confiance et leur aptitudes à explorer le monde qui les entoure, sur leur estime d’eux même et des autres.

L’Institut de la Parentalité vous propose un cycle de formation qui à travers le focus de la théorie de l’attachement va explorer les étapes essentielles au développement d’un individu, ses impacts et les facteurs qui influent la construction de ses compétences. Comment accompagner l’enfant dans son développement psychomoteur ? Favoriser son sentiment de sécurité si précieux pour s’engager dans la vie et les explorations du monde ? Quel engagement de l’adulte dans la relation et notamment corporel, soutient le développement de l’enfant ? Comment aider l’enfant à réguler le flot de ses émotions ?

Tarifs :

Attachement et développement psychomoteur:

Accompagner le développement psychomoteur de l’enfant dans le respect de son individualité.

Formateur : Céline ROBERT, psychomotricienne formatrice.

Mots clés : Développement psychomoteur, individualité, explorations psychomotrices, éveil sensori-moteur, motricité libre.

Attachement et sécurité affective :

Mettre en place des actions favorisant la sécurité affective du jeune enfant et des réponses ajustées à ses besoins.

Formateur : Anaïs THETIOT, psychologue formatrice

Attachement et régulation des émotions :

Accompagner l’enfant dans la régulation des émotions grâce au lien d’attachement

Formateur :  Zoé PENAU, psychologue formatrice

Attachement et interactions bienveillantes :

Ajuster sa posture professionnelle aux besoins de sécurité physique, psychique et affective du jeune enfant.

Formateur :  Céline ROBERT, psychomotricienne formatrice.